屌丝逆袭首富路第44章 薪火相授

寒冬渐深匠人村却洋溢着前所未有的暖意。

获评“年度传统文化保护示范基地”的喜悦还未散去又一个好消息传来：匠人村申报的“传统工艺现代转化项目”入选国家文化创新工程将获得政策和资金支持。

消息传来的那天天空飘着细雪铁柱却感到心中燃起一团火。

他站在刚刚落成的“传统工艺图书馆”前看着工匠和学员们兴奋地进出脸上洋溢着求知的渴望。

“老板国家项目的资金批下来了！”二狗兴奋地跑来手里挥舞着文件“比我们申请的还要多三成！” 铁柱接过文件目光却投向图书馆内那些专注阅读的身影：“资金是好事但更重要的是责任。

国家这么重视我们必须做出实实在在的成果。

” 林雪补充道：“项目要求三年内培养五百名传统工艺创新人才推出百项创新成果带动千家企业升级。

任务很重。

” 铁柱点头：“那就从人才培养开始。

通知联盟成员下周召开人才培养专题会议。

” 会议当天来自五省二十八家联盟企业的代表齐聚匠人村。

与以往不同这次会议特意安排在了各工坊内让代表们亲眼看到匠人村的日常运作。

在创新工场代表们目睹了年轻设计师们如何将传统元素与现代设计融合；在传统工坊看到了老师傅们如何坚守古法又不排斥新工具；在实验室了解了如何用科技手段解决传统工艺的难题。

“没想到匠人村已经走得这么远了！”一位来自四川的代表感叹“我们还在为生存发愁你们已经在思考未来了。

” 铁柱回应道：“生存与发展并不矛盾。

正是因为思考未来才更好地生存下来。

” 专题会议上铁柱提出了一个大胆计划：建立“传统工艺创新学院”为联盟企业系统培养人才。

“学院将采用‘双师制’——每位学员既有传统工艺大师傅指导实操又有现代设计师教授创新理念。

”铁柱阐述构想“学制灵活短期三个月长期两年确保学以致用。

” 来自湖南的老匠人提出疑问：“想法很好但大师傅们大多年纪大了怎么教学？现代设计师懂传统吗？” 这时王师傅站起来：“我今年七十有二了还在带徒弟。

为什么？因为看到年轻人愿意学我就有劲教！至于现代设计师...”他指着陈越“让小陈说说。

” 陈越有些紧张地起身：“各位老师我是学现代设计的但对传统工艺一见钟情。

在匠人村我既向王师傅学传统技艺也尝试用现代语言表达传统美学。

两者不是对立是互补。

” 会议通过了建院决议并推选铁柱担任首任院长。

更让人惊喜的是周守传统大师主动提出担任名誉院长并承诺每月来授课一次。

学院建设紧锣密鼓地展开。

铁柱坚持学院建筑要传统与现代结合由匠人村自己的工匠团队设计建造。

于是一座融合了传统榫卯结构与现代玻璃幕城的建筑在山脚下拔地而起。

招生消息发布后报名异常火爆。

原计划首批招收一百人最终不得不扩招到一百五十人。

开学典礼那天天空放晴阳光照在崭新的学院建筑上反射出希望的光芒。

来自全国各地的学员穿着不同风格的民族服饰形成一道绚丽的风景线。

铁柱在开学致辞中说：“你们不仅是来学技能的更是来承接薪火的。

传统工艺的未来在你们手中中国文化的魅力靠你们展现。

” 典礼结束后铁柱特意去看望了年龄最大的学员——六十八岁的云南银匠阿普爷爷。

老人穿着民族盛装手中拿着一个精美的银壶。

“赵院长这是我爷爷的爷爷传下来的手艺。

”阿普爷爷用生硬的普通话说道“我怕带不进棺材来学学怎么传下去。

” 铁柱感动地握住老人的手：“您不是来学是来教。

请您一定要把您的技艺传授给年轻人。

” 阿普爷爷眼中泛泪：“好！好！” 学院运转顺利但挑战随之而来。

最大的问题是代际差异——老匠人习惯口传心授年轻学员习惯系统教学；老匠人重视经验积累年轻学员追求快速见效。

一天铁柱听到刺绣教室传来争吵声。

原来是苏绣大师李奶奶对学员的作业不满：“这针法全错了！拆了重做！” 学员委屈道：“李老师我觉得这样创新更好看...” “创新不是乱来！”李奶奶气得发抖“基础不牢地动山摇！” 铁柱没有立即干预而是课后分别找两人谈话。

李奶奶抱怨：“现在的年轻人太急躁不肯下苦功。

” 学员诉苦：“李老师教得太死板不让一点变通。

” 铁柱思考良久想出了一个办法：组织“师徒对话会”让老师和学员坐下来坦诚交流。

对话会上李奶奶讲述了自己学艺的经历：每天练针法八小时三年才出师。

学员们则表达了现代学习的压力：要学的内容太多时间有限。

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